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<2012年度後期 優秀レポート>



小林 千郷 さん(フィンランド)

【アサインメント】国際共生 Global Studies
「その国の自然はどのように保護されているか具体例を一つあげて述べなさい」


The Same Value of Nature in Finland

Finland has much more forest and lakes than the other countries. Three-fourths of the country is forest. Finnish people have been surrounded by lovely nature since they were born. Old people in Finland must have been as well. Finns have lived with the nature and got along with each other. They have a special right for living in the nature with others. It is called “Jokamiehenoikeus” in Finnish language. It means “right of public access” and it is translated “everyman’s right”. Everyone even foreigners has the right to enjoy nature such as forest and lakes as long as you follow natural rules. You can take a walk and pick blueberries and mushrooms even in a private forest without any permission. Finnish people think that nature can be shared with everyone.

I have heard a very interesting thing from a Finnish teacher in an elementary school here. It is that pupils have to study about nature at school in Finland. Teachers teach children how important nature is in a class. I think Japan, at least my elementary school, has a similar kind of class to that in Finland. When I was in elementary school, I studied about regional features such as temples or shrines that we have in our city. Teachers taught us about those things as one of cultures. The more I got to know about the temples and shrines, the more I felt how important they were. Then I noticed that those temples and shrines were the symbols of our cultures and we should keep and take over those cultural things from generation to generation. I guess that Finnish pupils have the same feeling as I felt in my childhood while they are studying about nature. Protecting and keeping the nature is a kind of culture for Finnish people. Therefore, Finnish people need to have the same value about nature because there is no strict rule in the everyman’s right. Moreover, adults must tell children how to live with nature and how to keep and pass on it to the next generations. That is why Finnish pupils study about nature at school. Nature in Finland is protected by a sense of responsibility that every Finn has been keeping in his or her mind since a child.

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山根 大智 さん(アメリカ)

【アサインメント】地域文化 Area Studies
「1つの歴史について他国の留学生と話をしなさい」


The History of China and Invasion by Japan

I discussed about the history of China and Taiwan with Edward Fu, who is my best friend in the U.S and have two nationalities of America and Taiwan. I really appreciate him to be willing to talk about it.

At the beginning of discussion, I asked him which country’s history he is good at, and he answered his favorite is Chinese history. All I know well about Chinese history is only the era of Three Kingdoms from the video game and the movie “Red Cliff”. The Three Kingdoms Era is a history between the years of 220 to 280 CE in China. Three countries, Shu, Wei, and Wu had fought for supremacy of all of China. I really like the history of this era and asked him which country is the most his favorite country. His answer was Wei. Even though Cao Cao, who was the general of Wei, is always described as the bad person in some history books or games, He doesn’t think he was such kind of person. His dream was to restore peace and to unite the separated China. However, every story needs a villain and describes him as a bad person because of his strong ambition. But still, he thinks Cao Cao is one of the greatest people in the world.

After talking about Three Kingdoms Era, I asked him whether he has an interest in any other specific era. In fact, he knows a lot about China and Taiwan history further than I thought. He is pretty good at the history of Taiwan, such as what happened when Taiwan government was in China and What happened after Japan military invades China. Usually, I try to avoid talking about any history or political things with Chinese, Taiwanese, or Korean in order not to make any dispute. However, I thought this is a good opportunity to ask about it. So I asked him, “How do you think about the invasion by Japanese government?” His respond was very long, but he answered very gently. He thinks that Japan got too greedy on expanding their territory at the time. Japan had tried to show their power to other countries by invasion. Japan had started a war with Korean and China, and this was how once Taiwan became a part of Japan. He thinks that Japan were really satisfied with our power and tried to expand territories as many as they could. It was a little different from my view, but I was glad to know another opinion about what Japan did.


中辻 美咲 さん(フランス)

【アサインメント】共通課題 Common Tasks
「あなたが通っている学校を自慢しなさい」

J'adore l'ISEFE

サヴォワ大学附属語学学校ISEFE

私の留学している語学学校ISEFEは、Chambery街の山の中腹にあり、学校からは中心街が一望できます。留学生としてや、フランスの大学へ入学するため、また結婚や紛争などによりフランスに移り住んで、フランス語習得を必要とする人など、様々な理由でフランス語の学びにISEFEに通っています。そして国籍も、中国はもちろんジンバブエやエクアドル、その他私の聞いたことのなかった国から来ている人もたくさんいて、違う文化、言語、宗教を感じれます。

クラスは初級から上級まで10クラス、おおよそ1クラス12人くらいと細かく分かれており、中級以上からはfrancais specialite(特別講座)が4つあり、それぞれ自分の学びたい分野で、フランスにかんする知識を増やすと共に、その分野特有のフランス語も学ぶことができます。授業では、DELFというフランス語板TOEICに沿ったテキストに加えて、フランスの歌や短い動画(コメディ)を見て、フランス語を勉強するとともに、背景にあるフランス人の特徴や社会問題も学べます。

学期の最後には、クラスごとの発表会があり、自分たちで決めた歌や小劇を、クラス担当の先生と一緒に、みんなの前で発表します。その後もプチパーティーがあり、お菓子を食べながら、感想を聞き合ったり、新しく友達を作ったり。私の中では3ヶ月に1回の楽しみなビッグイベントです。(下段写真左)

ISEFEの建物には小さい談話室があり、お昼を食べながら、違うクラスの人達と喋ったり、トランプやゲームがあるので一緒に遊んだりとたくさんの生徒と交流ができます。

語学学校には行事を計画する専門の人がいて、毎週土曜日には、ブルターニュやストラスブールなど他の地方や、Chamberyから近いジュネーブ、トリノに出かけたり(参加費は安いです)、Chamberyの街中でサイレントディスコをしたりとイベントが満載です。クリスマスには、一人暮らしの人のためにフランス人家族フランス式のクリスマスを過ごせるなど、フランス文化を味わえるようになっています。

また、自分たち主体でパーティーをしたり、割と学校生活環境は自由です。右の写真はアラブ系の生徒がアラブの独立100周年記念を祝ってパーティーを開いた時のものです。もちろん先生も楽しんでいました。
ISEFEの行事や活動はyoutubeにアップされます。

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小野 光 さん(台湾)

【アサインメント】共通課題 Common Tasks
「その国の宗教施設や儀式を訪れ、レポートしなさい」

新竹都城隍廟

この間台北から約一時間ほどで到着する新竹市を台湾人の友人に案内してもらいました。その時に行ったのが新竹都城隍廟というお寺です。台湾には山ほどお寺がありますが、唯一ここだけお寺の中にたくさんの屋台があるのです。また、このお寺の中にはステージが設置されており、偶然台湾の伝統的な劇を見ることもできました。とにかく、ここは不思議な空間でした。

まず、台湾のお寺はものすごく派手で、真っ赤です。日本のお寺や神社というと茶色でとてもシンプルなものを想像しますが、台湾は真逆です。一見ゴチャゴチャしている印象を受けますが、細かいところまで見てみると屋根の上に小さな神様がいたり、龍がいたり、とても興味深いです。

そして、こういった場所に行くと台湾人の信仰心に驚きます。神様に向かって熱心に手を合わせている人で溢れかえっています。私が一番驚いたのは、日本と違い、若者もものすごく信仰熱心である、というところです。この日案内をしてくれた友人も私と同じ大学生ですが、神様について、お参りの仕方などを含め、何のためにそのお寺があるのか、何のために神様がいるのかをよく理解しています。日本の若者は、お寺や神社に行くこともあまりないし、お参りの仕方など知らない人が多いはずです。しかし、友人曰く、台湾人は、若者でもよくお寺へ足を運ぶ上に、お参りの仕方は知っていて当然だと言っていました。

この日、新竹都城隍廟という異空間に衝撃を受けた上に、台湾人の信仰心に改めて感心しました。

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龍谷大学 国際学部・国際文化学部

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